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从这五个方面,了解专升本院校大学和学院的区

来源:www.zlgedu.com 发表时间:2021-12-15 点击:

那么大学和学院有什么区别呢?“大学”和“学院”这两个名称并不是随意取的。教育部对两者的区别有非常具体的规定。高校在办学规模、学科专业、师资队伍、教学科研水平、基础设施等五个方面存在明显差异。

1. 学校的规模

(1)学校:全日制在校生人数8000人以上,研究生人数不低于全日制在校生总数的5%。

(2)学院:全日制在校生5000人以上。

(三)经教育部批准,艺术、体育等特殊学科院校或有特殊需要的,不受此限制。

2. 学科和专业

各高校对专业设置和覆盖专业、学科门类学生数量配置、硕士学位授予地点数量、普通本科专业总数量等有不同要求。

在人文、社会科学、科学、工程、农业、医学和管理等学科中,学院至少要有一个学科作为其主要学科,而大学至少要有三个学科作为其主要学科。

学院应能够涵盖3个以上的主要学科类别的专业;在一所师范本科院校中,每一专业学科应能覆盖学科的三个以上一级学科,每一专业全日制本科在校生占全校全日制本科在校生总数的15%以下,且至少有两个授予学位的硕士学位,普通本科总人数至少20人以上。

3.教师

高校在师资队伍方面的差异主要体现在专任教师的数量、研究生和博士学位教师的比例、副高级专业技术职务教师和正教授教师的数量等方面。

全院专任教师不少于280人。专任教师中具有研究生学历的比例不得低于30%,具有副高级专业技术职务的专任教师不得低于30%,具有教授职称的专任教师不得低于10人。

每门公共必修课和专业基础必修课至少有2名副高级专业技术职务以上的专任教师;每一专业的必修课至少配备一名副高级专业技术职务以上专任教师;每个专业至少配备一名具有高级专业技术职务的专职教师。

具有研究生学历的高校专任教师比例一般应达到50%以上。其中,博士学位占比应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师不得少于400人,其中具有教授职称的专任教师不得少于100人。

4. 教学科研水平

高校要有较强的教学实力和较高的教学水平。在教育部组织的教学水平评价中,评价结论应达到“好”以上。大学亦须符合下列标准:

(1)在最近两届教学成果评估中,至少有2项获得国家级一、二等奖或省级一等奖。

(二)科研水平应当符合下列标准:

1)近5年,人文社科类高校平均每年科研经费不低于500万元,其他高校不低于3000万元;

2)近5年获省部级(含省部级)科研成果奖20项,其中国家级奖项2项以上;

3)至少2个省级及以上重点实验室和2个重点学科(含省级);

4)一般应具有10个以上硕士学位课程,5个以上硕士学位研究生。

5. 基础设施

大学和学院有大致相同的需求而言,校园面积,建筑面积每名学生(学校,总建筑面积应不少于150000平方米)成立之初,每个学生教学和科研设备价值,数量为每个学生的书,以及练习和训练的地方。因此,大学和学院都可以为学生提供学习和发展的基础设施。

教育部对高校在学科、师资、教学和科学研究等方面的刚性规定,可以作为学生在选择该高校时的重要参考,但不能简单地根据该高校的具体水平来判断。毕业生的产业影响力、社会影响力、就业质量等软实力也值得关注。

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